01版 - 推动学习教育走深走实(树立和践行正确政绩观)

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值得注意的是,鉴于我国大部分教师在基础教育阶段未接受过系统的性教育,性教育学科的发展可以立足于我国现有的师范类院校,推进师范教育课程改革,在学前教育、小学教育、心理学等相关专业,设立“全面性教育基础”必修或核心选修课。,推荐阅读新闻获取更多信息

值得注意的是,(作者为中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员)

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关于作者

王芳,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。